ТЕМА: Праздник 8 Марта. Женские профессии.

  Дети расширят знания:

о значении праздника и людях, которых поздравляют в этот день, о личностных качествах женщины;

о женских профессиях, об особенностях каждой профессии.

Будут учиться:

называть профессию близких родственников;

узнавать профессию людей по предметам, необходимым дли работы;

соотносить действия людей с их профессией;

узнавать и называть профессии взрослых (в процессе игры, рассматривания иллюстраций, просмотра видеофильмов);

понимать важность и значимость профессиональной деятельности взрослых,  как для общества, так и для самих детей;

подбирать существительные к глаголам, признакам (Поздра­вим кого? маму, бабушку, сестру. Заботливая кто? Мама, бабушка, сестра);

изменять глаголы по лицам, числам   (поет—поют);

образовывать глаголы совершенного и несовершенного вида (шьет—сшила);

образовывать глаголы с разными приставками (пришла, ушла, перешла, зашла);

составлять предложения по опорным словам;

составлять предложения с союзами а, для того чтобы, потому что (Я подарил маме цветы, а сестре — рисунок. Папа купил цветы, чтобы поздравить маму и бабушку);

составлять рассказ по сюжетной картине, описательный рассказ о професии.

СЛОВАРЬ

 

Существительные: мама, бабушка, дочь, сестра, семья, поздравление, подарок, открытка, цветы, весна, солнце, радость, праздник, воспитатель, учитель, врач, повар, парикмахер, продавец, швея,

глаголы: жить, заботиться, любить, уважать, расти, поздравлял., стараться, помогать, убирать, учить, лечить, готовить, варить, жа­рить, гладить, стирать, стричь, продавать, шить, вязать.

прилагательные: родная, любимая, милая, красивая, добрая, ласковая, заботливая, хорошая, веселая, грустная, здоровая, больная, молодая, старая, младшая, старшая, весенняя, солнечный.

наречия: нарядно, красиво, празднично, тепло, светло, весело, честно.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

РАССКАЖИТЕ ребенку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день.

УЧИТЕ ребенка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду.

ПОБЕСЕДУЙТЕ  о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача, швеи, парикмахера и т.д.

ОБЪЯСНИТЕ, кто,  что делает на работе, какую пользу приносит, кому, что нужно для работы.

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ:

 РАССКАЖИ, как ты помогаешь маме и бабушке

(РАССКАЗ из личного опыта ребенка).

УПРАЖНЕНИЕ «ПОДБЕРИ ПРИЗНАК»:

мама (какая?) - ... (сестренка, бабушка, воспитательница).

УПРАЖНЕНИЕ  «КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?»

(подбор действий к существительным):

повар - варит,

    учитель – …,

    врач - ...,

    продавец - ...,

    воспитатель - ...

УПРАЖНЕНИЕ «КОМУ, ЧТО НУЖНО ДЛЯ РАБОТЫ?» (употребление винительного падежа имен существительных).

Повару нужны (что?) - кастрюля, поварешка ....

Учителю нужны (что?) - ....

УПРАЖНЕНИЕ "ОДИН - МНОГО" на употребление родительного падежа множественного  числа существительных.

Один врач - много врачей. Один художник - много художников и т.д.

УПРАЖНЕНИЕ "ПОСЧИТАЙ!" на согласование числительных с существительными.
Один повар, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

УПРАЖНЕНИЕ "НАЗОВИ ЖЕНСКУЮ ПРОФЕССИЮ"  (художница, садовница, учительница, воспитательница, певица, продавщица, портниха, скрипачка, пианистка)

Художник - ... Садовник - … Учитель -... 

Воспитатель -…  Певец - ...Продавец - ...

Портной - ...Скрипач - ...Пианист - ...

УПРАЖНЕНИЕ  «НАЙДИ ОШИБКУ»

(развитие логического мышления).

Врачу нужны ... (бинт, вата, шприц, кастрюля, ... ).

Врач варит суп. Повар лечит людей.

УПРАЖНЕНИЕ "БЫВАЕТ - НЕ БЫВАЕТ" на осмысление логико-грамматических конструкций.

Повар варит суп. Суп варит повар. Суп варит повара. Суп сварен поваром. Повар сварен супом. Поваром сварен суп. Супом сварен повар.

УЧИМСЯ ОТГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИ. 

Развитие логического мышления.

Кто в дни болезни всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (врач)

Доставит письма и газеты,
Несёт посылку на край света,
Хранить умеет все секреты  (почтальон)

В школе учит он детей.
Строг, но все прощает.
Помогает стать умней,
Все он объясняет (учитель)

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я … (художник)

УПРАЖНЕНИЕ на координацию речи с движениями.

Маму я свою люблю, я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю, воду с ручек отрясаю,

Пол я чисто подмету и дрова ей наколю.

Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу, и ни разу,

И ни разу, ни словечка не скажу.

ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

 по МНЕМОТАБЛИЦЕ

Подарок маме

Сорвал(а) я в поле

Цветик голубой,

Принесу в подарок

Маме дорогой.

Я его на платье

Маме приколю.

Больше всех на свете

Маму я люблю.

 

РИТМ-ИГРА

"СЕМЬЯ"

Ритм-игра

"Профессии"

Ознакомление с художественной литературой.
Прочитайте ребенку стихотворение 

С. Михалкова "А что у вас?".

Обсудите. Ребенку нужно запомнить название женских профессий, встречающихся в стихотворении.