Тема недели:

ШКОЛА. 

ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ.

Дети расширят свои знания:

♦      о школе, ее назначении;

♦      об обязанностях ученика;

♦      о профессиях людей, работающих в школе;

♦      о школьных принадлежностях.

Будут учиться:

♦      Определять школьное строение среди других зданий.

♦      Рассказывать о школе (кто учится в школе, кто учит ребят, чему учат в школе).

♦      Различать школьные принадлежности по назначению.

Поиграем в игры: «Школа», «Что для чего нужно», «Соберем Незнайку в школу», «Кто идет в школу, а кто в детский рад», «Что перепутали», «Кто больше придумает слов о школе», «Кто нас встретит в школе», лото: «Профессии», «Кто по­ступает правильно, а кто неправильно».

ЛОГОРИТМИКА

 Громко тикают часы

Громко тикают часы                      (Ходьба на месте)

Тик-так, тик-так.                (Наклоны головы вправо-влево)

В школу нам пора идти,               (Ходьба на месте)

Тик-так, тик-так.                (Наклоны головы вправо-влево.)

Мы учебники собрали,       (Наклон назад, прогнувшись,

                                                      руки развести в стороны.)

Тик-так, тик-так.              (Повторить наклоны головы, руки             на поясе.)

В школу дружно зашагали,           (Ходьба на месте.)

Тик-так, тик-так.                           (Наклоны головы.)  

         

Пальчиковая гимнастика

  «В школу»

В школу осенью пойду.   Там друзей себе найду,  Научусь писать, читать,   Быстро, правильно считать.   Я таким ученым буду!   Но свой садик не забуду.

«Шагают» пальчиками по столу.   Загибают пальчики на обеих   руках.   Грозят указательным пальчиком   правой руки