ТЕМА недели:

ГОРОД. УЛИЦА.

НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ МЫ БУДЕМ:

♦учиться называть город, в котором живем;

♦узнавать и называть наблюдаемые объекты (улица, дом, магазин);

♦рассматривать изображения улиц на открытках, картинках,  называть и показывать строения;

♦различать части дороги, по которой едут машины, ходят люди;

♦конструировать со строительного материала улицу, дом, обыгрывать знакомую ситуацию (машина везет мебель);

♦согласовывать прилагательные, обозначающих признаки, с существительными мужского и женского рода ( грузовая машина);

♦составлять простое предложение по сюжетной картинке.

Словарь:

Город, улица, двор, площадка, школа, магазин, урна; жить, приезжать, уезжать, уходить, стоять, кричать, ходить, кататься, делать, покупать, продавать, смотреть, работать, убирать; красивый, чистый, широкий, узкий, детский (сад); чисто, грязно, аккуратно, красиво, осторожно.

РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!

  Выучить  название города, в котором живем, учить называть свой домашний адрес.

     Во время прогулки  показывать и называть здания: магазин, школа, детский сад, дом, двор.

ДОМ

ДВОР, ПЛОЩАДКА

ШКОЛА

ДЕТСКИЙ САД

    МАГАЗИН

   Показывать и называть части улицы: дорога, пешеходный переход, тротуар.

   Беседовать с ребенком о правилах поведения на улице, как правильно вместе со взрослым переходить дорогу.

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ

      «Один-много».  

Один дом, а когда их много это- дома                                

Машина – машины          

Улица – улицы               

Дорога - дороги             

             

     «У меня - у гномика».

         дом- домик

        машина- машинка

         улица- улочка

        дорога- дорожка

    «Будь внимательным».

Предложить ребенку посмотреть вверх  и сказать, что вверху?

Аналогично по направлениям: вниз, вперед, назад.

Упражнение «ДОМ».

Закрепите название частей дома.

Покажите на дом и его части и спросите:

-  Что это? (Это дом. Это стена. Это окно. Это дверь. Это крыша. Это труба.)

Распечатайте раскраску с изображением дома или нарисуйте дом. Помогите раскрасить дом, используя жёлтый, красный, зелёный, синий карандаши). Спросите:

-  Какая у дома стена? (У дома желтая стена.)

-  Какая у дома крыша? (У дома зеленая крыша.)

-  Какая у дома труба? (У дома красная труба.)

-  Какая у дома дверь? (У дома синяя дверь.)

Упражнение «Высокий-низкий». 

Покажи, какой дом высоки? Какой дом низкий?

   Упражнение для пальчиков «Дом и ворота».

На улице дом стоит,
 («Дом»   изобразить   двумя  руками, крышу дома — пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с другом)

Ну, а к дому путь закрыт.
 (Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»)

Мы ворота открываем,
 (Ладони разворачиваются параллельно друг другу)

В этот домик приглашаем.