ТЕМА НЕДЕЛИ: ОСЕНЬ.

Дети будут учиться:

·                  ЗАМЕЧАТЬ разное состояние погоды, называть природные яв­ления определять время года по основным признакам;  (похолодало, падают листья, на небе тучи, птицы улетают в теплые края) называть основные признаки сезона.

·                  СООТНОСИТЬ пейзажную или сюжетную картинку со временем года; устанавливать элементарные связи между состоянием живой и неживой природы и временем года (Настала осень -пожелтели листья).

·                  Соотносить  слова ОДИН - МНОГО с соответствующим количеством предметов   (один лист, много листьев).

·                  Понимать ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ (предлоги в, на, под).

 ПОДБИРАТЬ  предмет к действию (идет  что? дождь);  действие к предмету (дождь что делает? идет, капает).

ПОДБИРАТЬ личные местоимения к существительным (мой листок, моя шапка).

·                  Образовывать и употреблять существительные и глаголы в единственном и множественном числе (Лист падает – листья падают).

 

Словарь

Существительные: осень, дождь, небо, тучи, листья, деревья, ветер, птицы,  юг,  урожай, овощи, фрукты, грибы.

Глаголы: наступить, падать, вянуть,  идти, лить, дуть, улетать, убирать, собирать.

Прилагательные: осенний, холодный, теплый, желтый, красный, зеленый, сухой, мокрый, грязный, голые (деревья), теплые (края).

Наречия: холодно, тепло,  чисто, грязно.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Рассмотрите с ребёнком картинки на тему «Осень» (найти в Интернете картинки по теме).

 

Сходите на прогулку в осенний парк или сквер, рассмотрите деревья, соберите осенние листики, жёлуди, каштаны.

 

Поиграйте с ребенком на улице:

Принеси мне желтый листик, зеленый листик, красный листик.

Положите листок на ладошку. Подуйте на него (обращайте внимание: щеки не надувать, губы в трубочку, плавный, спокойный выдох)

 

 Идя по улице, постоянно рассказывайте ребёнку о погоде, называя слова: осень, холодно, ветер дует, дождь моросит (капает, льёт, идёт), тучи, лужи, листья жёлтые (красные, сухие…), зонтик, плащ, куртка и т.п.

 

Сделайте дома вместе с ребёнком простые поделки из природного материала, пластилина и бумаги (грибок, дерево, ёжика…).

 

ВЫЗЫВАЙТЕ ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ:

У-У-У – завывает ветер, кап-кап-кап – идёт дождик, ш-ш-ш- - шуршат сухие листики, ж-ж-ж – жужжат осенние мухи и т.д.

 

«Ветер».

Дует ветер, задувает: УУУ.

Наши веточки качает: У У У.

Вот так, вот так.

Наши веточки качает.

Дует ветер, задувает: УУУ.

 

«Туча».

Туча плачет: кап-кап-кап.

Ой, намочит: кап-кап-кап.

Кто захочет: буль-буль-буль.

Всех намочит: буль-буль-буль.

Дождь по крышам и столбам:

бам-бам-бам, бам-бам-бам.

Туча, туча уходи- ди-ди-ди.

Больше к нам не приходи- ди-ди-ди.

 Разучите стихи об осени:

Дождик, дождик – кап, кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять –

Мы промочим ножки.

 

  СОВМЕСТНО С РЕБЕНКОМ ВЫПОЛНЯЙТЕ ДЕЙСТВИЯ В СООТВЕТСТВИИ СО СЛОВАМИ:

Ветер гонит в небе тучи.

(раскачиваемся с поднятыми вверх руками)

Пляшут листья во дворе.

(делаем упражнение «Пружинка» - слегка приседаем с прямой спиной)

Гриб, одетый на колючки,

(левая рука вс кулачок – ножка гриба, правая ладошка сверху - шляпка)

Тащит ёж к своей норе.

(скрещиваем прямые пальцы двух рук)