27.01 - 31.01.2020

ТЕМА НЕДЕЛИ

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ и их ДЕТЕНЫШИ

НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ ДЕТИ БУДУТ УЧИТЬСЯ:

   называть и показывать диких  животных и их  детенышей;

называть и показывать части тела животного;

выделять отличительные признаки животного

(у ежа- колючки);

показывать способ передвижения животных;

подражать голосу животного, меняя высоту голоса (громко— тихо);

употреблять существительные в форме родительно-

го падежа.

различать  предложные конструкции 

(предлоги в, на, под, за).

составлять предложения по сюжетной картинке.

СЛОВАРЬ

Существительные:  заяц, зайчонок, лиса, лисенок, белка, бельчонок, волк, волчонок, еж, ежонок, медведь, медвежонок.

Глаголы:  спать, ловить, собирать, сушить, накалывать (на колючки), прятаться, дрожать, убегать, догонять, искать, сворачиваться (клубком).

Прилагательные: дикий, слабый, сильный, хитрый,  трусливый, пушистый, бурый, косолапый, страшный, злой, голодный, рыжий, серый, белый, короткий, длинный.

Наречия:  опасно, трудно, легко, холодно, страшно.

  РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!

·                  рассмотреть с ребёнком иллюстрации с изображением диких животных наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы;

·                 отметить их внешние признаки;

·                 рассказать о том, где живут, чем питаются;

·                 ввести в активный словарь  ребёнка названия животных и их детёнышей.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Зайчик
Жил-был зайчик,
Длинные ушки,
(пальцы в кулаке, выставляют два пальца – «ушки»)
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
(поглаживают указательный и средний пальцы)
Отморозил носик,
(поглаживают безымянный палец и мизинец)
Отморозил хвостик
И поехал греться
(растирают ладони)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и славно, волка нет.
(сжимают и разжимают кулаки)
И дают морковку на обед!
(стучат пальцами по столу)

  

Упражнение "Назови признак" на подбор прилагательных к существительным.

Медведь (какой?)  сильный, бурый, косолапый
Волк (какой?)  злой, голодный, страшный
Лиса (какая?)  хитрая, пушистая, рыжая
Заяц (какой?)  маленький, серый, трусливый

 Упражнение "Кто у кого"
У медведя- медвежонок.

У зайца- зайчонок

У волка – волчонок.

У лисы – лисёнок.

Чтение сказки «Колобок».

Прочитайте ребенку сказку и рассмотрите картинки в книжке.

Предложите ребенку ответить на вопросы:

-  Что испекла бабушка?

-  Куда поставила Колобок?

-  Куда Колобок покатился?

-  Кого встретил Колобок в лесу? 

(Колобок встретил зайца. 

Колобок встретил волка. 

Колобок встретил медведя. 

Колобок встретил лису.)