ТЕМА НЕДЕЛИ: НАШЕ ТЕЛО

Дети узнают:

о строении тела человека;

о функциях частей тела (Что я могу делать рукой, ногой);

об органах чувств, их функции (глазами смотрим, ушами  слушаем);

Будут учиться:

показывать и называть части тела на себе, на сверстнике, на кукле, на изображении;

показывать и называть органы чувств, их функцию (Чем ты слышишь ?смотришь? дышишь?);

переключаться с одного действия на другое по словесной инструкции (Вымой руки—вытри руки);

ориентироваться в схеме собственного тела (голова вверху—ноги внизу);

различать и употреблять существительные в единственном и множественном числе;

подбирать и   согласовывать существительные с местоимениями (моя рука, мой нос);

 отвечать на вопросы: что? кто? что делает?;

составлять  предложения по картинке с выделением предмета, действия.  

СЛОВАРЬ:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: голова, шея, туловище, руки, ноги, лицо, глаза, нос, рот, щеки, уши.

ГЛАГОЛЫ: бегать, ходить, держать, давать, брать, смотреть, слу­шать, дышать.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: большой, маленький, чистый, грязный.

НАРЕЧИЯ: красиво, чисто, грязно.

Играем дома!

Для неговорящих детей:

Упражнение «Покажи».

Предложите показать на себе, на кукле, на маме:

Где голова? (Указательный жест и слово ВОТ )        

Где шея?

Где уши?

Где глаза?

Где рука? Где руки?

Где нога? Где ноги?

Где спина?

Где живот?  

 

Игра «Купаем куклу».

Для игры нужны: таз с водой, мочалка.

Купать куклу. Взрослый:  Мой кукле нос – ребенок моет. Взрослый: Что ты делаешь? МОЮ.

Аналогично: голова, уши, глаза, руки, ноги, спина, живот.

 

Упражнение «Большой и маленький»

У меня большой нос (покажите на себе), а затем дотроньтесь до носа  ребёнка и скажите: «А у тебя маленький носик т.д.

Покажи, у кого нос? У кого носик?

Музыкальные логоритмики ".

Учимся подражать действиям взрослого.

 "Где же наши ручки?"

"Ножки"

Для говорящих детей:

Упражнение «Покажи и скажи».

Предложите ребенку показать и назвать:

Где голова? (Вот голова.)        

Где шея? (Вот шея.) 

Где ухо? (Вот ухо.) Где уши? (Вот уши.)

Где глаз? (Вот глаз.) Где глаза? (Вот глаза.)                

Где рука? (Вот рука.) Где руки? (Вот руки.)

Где нога? (Вот нога.)  Где ноги? (Вот ноги.)

Где спина? (Вот спина.)          

Где живот? (Вот живот.)         

 

 Упражнение «Большой и маленький»

У меня большой нос (покажите на себе), а затем дотроньтесь до носа  ребёнка и скажите: «А у тебя маленький носик т.д.

Покажи, у кого нос? У кого носик?

Назови сам(а). У меня….нос, а у тебя…носик и т.д.

 

 Упражнение  «Мой-моя-моё-мои».

( взрослый дотрагивается до части тела ребёнка и спрашивает:

 «Чья  рука?»  моя,  чья нога -. .  ,  чей глаз -... ,чей  нос -...   , рот -...   , шея -... , голова-…, рука-…, нога-…, глаз-…, щека- ..)

 

Упражнение «Один, два» .

 Взрослый показывает руку и спрашиваете:  «Что это?» (рука). Сколько рук? Одна.

Затем показывает две  руки и спрашивает: «А это что?» (руки). Сколько рук? Две.

Аналогично со словами: глаз, ухо, нога, щека.

 

Упражнение «Что делаем?».

Глазами? (смотрим) …ушами? (слушаем)… носом ? (дышим) …руками ? (держим, берем)… ногами ? (ходим, бегаем).

 

Игра «Купаем куклу».

Для игры нужны: таз с водой, мочалка.

Купать куклу. Взрослый:  Мой кукле нос – ребенок моет. Взрослый: Что ты делаешь? МОЮ. Взрослый: Что моешь? НОС.

Аналогично: голова, уши, глаза, руки, ноги, спина, живот.

Упражнение "Что делает Аня?".

Покажи, где: Аня идет, Аня спит, Аня ест, Аня сидит.

Расскажи сам(а). Что делает Аня? (по каждой картинке).

 

 ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ:

Мимические упражнения.

Подняли высоко брови, удивились.

Прищурили  глазки, светит солнышко.

Оскалили зубы как злой волк.

Надули щеки, обиделись.

Засмеялись, обрадовались.

 

Координация речи с движениями.

«Наше тело».

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос. Это рот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали! Вытрем лоб.

Подвижная игра «Мы умеем».

Сопровождать текст соответствующими движениями:

 

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой,

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы кружимся потом.

Мы топаем ногами: топ-топ-топ.

Мы хлопаем руками: хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки разведём

И побежим кругом.

 

 

Самомассаж «Наш мячик».

(использовать массажный мячик или шишку).

По кругу, по кругу наш мячик бежит (катаем мячик в ладошках)

По кругу, по кругу бежит и спешит.

На головку – прыг! (перемещаем мяч на голову)

По кругу, по кругу наш мячик бежит (катаем мячик по голове)

По кругу, по кругу бежит и спешит.

На лобик – прыг! (перемещаем мяч на лоб)

(аналогично: на щечку, на ушко, на живот, на ногу)

 

Упражнение «Человечек».

Вырежьте из картона круг, возьмите палочки, помогите ребёнку выложить человечка.

 

Мульт-песенка "Где же наши глазки?".

Веселая зарядка 

Мы едем на велосипеде